Colégio Uni recebe Concerto Didático para agregar aulas de musicalização - Jornal Cruzeiro do Vale

Colégio Uni recebe Concerto Didático para agregar aulas de musicalização

30/10/2017
Colégio Uni recebe Concerto Didático para agregar aulas de musicalização

A tarde de sexta-feira, 27 de outubro, foi de harmonia e aprendizados musicais no Colégio Uni. Isso porque a instituição de ensino recebeu o projeto “Inspira, sopra e solta o som”, idealizado pelos instrumentistas Jurian Sutter e Suelen Mondini, através do Serviço Social do Comércio (Sesc). Na oportunidade, cerca de 100 alunos, dos terceiros e quartos anos do Ensino Fundamental, foram beneficiados.

De acordo com a Diretora Sandra Maria de Aguiar, a ideia era agregar os ensinamentos do projeto às aulas de musicalização já oferecidas pela escola. “O Uni prioriza a educação musical e dá espaço para as aulas de flauta”, explica. O professor responsável pela disciplina é Felipe Santiago, que atende estudantes do maternal ao sétimo ano.

Sandra avalia positivamente a união do projeto externo à programação do Uni. “As aulas têm sido maravilhosas e unido ainda mais as crianças. Percebi que, diante de iniciativas como esta, o interesse dos alunos em torno da música se torna ainda maior. É um casamento perfeito. Além do mais, conhecer um trabalho tão bonito como o da Suelen e Jurian, foi formidável”, conclui.

O projeto

 “Inspira, sopra e solta o som!” é um projeto idealizado pelos instrumentistas Jurian Sutter e Suelen Mondini, com o objetivo de apresentar instrumentos de sopro variados à crianças e adolescentes. Com o intuito de despertar o interesse por diferentes estilos, gêneros, linguagens e timbres de diferentes épocas e culturas, o duo interage com o público tocando o consort de flautas doce, a quena, a tim whistle, a ocarina, os saxofones, o clarinete e a gaita de fole. Arranjos inéditos, formações inusitadas e muita conversa compõem esse concerto didático onde os pulmões estão à toda.

Sobre Jurian Sutter

É violonista, guitarrista, produtor cultural e professor de música. Graduado em licenciatura em música, pós-graduado em educação musical e pós graduando em ensino de língua inglesa, divide seus trabalhos entre a performance e a didática. Possui experiência no estudo e ensino de violão (clássico e popular) e guitarra em diversas instituições, assim como de disciplinas teóricas no ensino superior. Participou de centenas de oficinas, workshops, masterclasses e simpósios no país, com nomes como Marco Pereira, Marcel Powell, Alessandro Penezzi, entre outros. Como instrumentista, participou da formação de diversos grupos de câmara, como a Camerata de Violões da FURB e o Quarteto Blumenauense de Violões, além de atuar acompanhando a saxofonista Suelen Mondini.

Sobre Suelen Mondini

É saxofonista, clarinetista, flautista e voal coach. É graduada e especialista na área de educação musical e a marca registrada de seu trabalho é a polivalência. Suelen atua na área da educação musical, com ênfase nos sopros (saxofone, clarinete e flauta doce), preparação vocal e teoria musical. Atua como instrumentista em orquestras, bigbands, quarteto de flautas doce, quarteto de saxofones, grupo de choro e como docente em cursos livres, escolas de música e na universidade. Durante sua carreira, aprimorou suas vivências na performane e na docência com Vinícius Dorin, Ubaldo Versolato, Nailor Proveta, Erick Heimann Paes, Vitor Santos, Hector Costita, Gabriele Mirabassi, Rodrigo Capistrano e tantos outros. Atualmente, ministra aulas em diferentes espaços, é saxofonista do quarteto Black Bir Jazz N’bossa, é endorser das marcas Vermont Paris e Barkley Mouthpieces e compõe um duo com o instrumentista Jurian Sutter, dedicando-se à pesquisa, montagem de repertório e criação de arranjos com foco na música brasileira. Suelen ainda é idealizadora de canal didático no youtube, com foco no ensino do saxofone, do clarinete, da flauta doce e de teoria musical. O canal “Suelen Mondini”, com mais de 20 mil inscritos é nutrido com dicas e aulas semanais, todos oferecidos gratuitamente, oportunizando a acessibilidade à informação de boa qualidade.

 

Edição 1825

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